【武安英才】李晓凤：愿做红烛，甘为人梯！

为全面贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，进一步强化“抓人才就是抓发展，谋人才就是谋未来”的理念，营造识才爱才用才敬才的浓厚氛围，《武安英才》专栏陆续刊登我市专家人才先进典型事迹，激励全市各级各部门和广大干部群众主动对标先进，学习典型，为加快建设富强文明美丽幸福的现代化新武安而努力奋斗，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

她，凭着对教师这一职业的挚爱，刻苦学习，执着追求，甘愿奉献；她，在工作中团结同事，关心学生，勤奋工作，踏实做人；她，无论是做数学老师还是班主任，无论是教学干事还是教研组长，都把工作做得很出色，获得校领导和家长的一致认可。她就是武安市职教中心教师，河北省师德标兵——李晓凤。从教15年，李老师一直奋战在教学一线，连续八年驻守北校区毕业班。多年来，李老师在收获历届学生的辉煌战绩的背后，更多的体会是参与屯里职教人的披荆斩棘，感受与自己学生们的风雨同舟。2022年春天，疫情防控工作，让备战在高考前线的毕业班教学工作受到了冲击。与往年不同的是，班里的外县学生受疫情影响，不能回家，全部封控在校，而武安本地学生又必须回家。在这种情况下，为了把对学生的影响降到最低，学校决定线上线下同时上课，保证同学们的学习效率。


从家中到学校
一贯的严格要求，一贯的无私关爱
从4月14日武安学生回家到5月9日高三复课这段时间，李老师总是眉头紧蹙，愁线上教学效果，愁学生疲倦厌战心理波动，愁防疫和学习两手齐抓……因此，这段时间里，无论是帮助学生准备复习资料，还是线上线下同时上课的各项要求，无论是放假时在家里的各种注意事项，还是复课前健康码的申领、行李的打包，甚至返校途中的安全防护，李老师都事无巨细地交代清楚，反复提醒，唯恐一个细节错过，影响学生的高考。


复课后全体师生封控在校，李老师腰间盘突出，晚上常常因为腰疼没法睡觉，因为压迫神经，有时候经常腿疼得无法行走。但李老师带着护腰，吃着止疼药仍坚持在教学一线，对班级管理没有一丝一毫的懈怠。李老师加强班委管理，让班委做好班主任的小帮手，消毒、通风、测量体温、就餐秩序，一级一级有人管，一层一层落实到细处。李老师对学生的关心也没有分毫减少，李老师早上5：30与学生一起起床，陪学生早读，晚上10：00总是查完宿舍，最后一个休息。虽然李老师身体不舒服，但李老师始终心里挂着学生，课下时间关注学生心理健康，学生从线上到线下的不适应，找不到学习状态或者过度焦虑，她一旦发现苗头，及时谈心，以打消学生顾虑，做好心理疏导。每一次模拟考试结束，李老师总会一个一个的和学生一起分析试卷上的漏洞，制定下一步的复习计划。



临近高考，班里有个普高从未住过校的复习生，又受疫情影响，觉得自己现在专业课、文化课都没有达到自己预期效果，而且面临往主校区搬，压力巨大以致紧张到哭，李老师从学生处了解到这一情况，立即联系家长，得知学生去年高考也有这个情况，然后马上去医务室拿药，又亲自帮学生整理物品，安排班委同宿舍的人一起帮她搬东西。　　高考那两天，学生由于数学特别难，好几个学生急得都哭了，下午李老师没有吃晚饭一直和学生谈心，开导，考前考后李老师和学生拥抱，为学生加油打气，安抚学生情绪。李老师在封校期间从未因为自己身体的不适而抱怨，也从未因为身体的不适而退缩，反而迎难而上，与学生们一起坚持到最后。

从线上到线下
一贯的教无止境
从线上的直播课转到线下的课堂教学，时间短任务重，学生愁，老师更愁。尤其刚开学的四模考试，学生大都很不理想。按往年的分数线，都说“没戏了”，很多同学都没有了笑颜，打起了退堂鼓。李老师针对四模成绩让学生对自己进行分析，失误在哪，得分在哪，下一步的目标和方向在哪，李老师一个一个学生的答题卡做指导，鼓励学生们重整旗鼓，打好“翻身仗”。同时，她与各科教师做好配合，针对边缘生各自的弱项不同，做到有的放矢，全力以赴打好“整体战”。


作为教研组长，她带领北校区全体数学教师研究新课改的需要，研究高考的变化，近几年高考由单纯刷题到对数学知识的综合运用。高三数学组每周开一次教研会，不断研究近几年的高考真题，精准把握高考方向，一方面创新新题，尽量拓宽学生思路；另一方面，对基础公式加强练习，夯实基础。有时候李老师腰疼得根本坐不下，就把每道题学生的易错点口述，让数学课代表代写，然后发到数学群里，传达给每一个学生，让学生规范步骤，在细节上不丢分。

李老师说，非常感谢命运赐给了她教师这个职业，她更是无悔自己当初的选择。作为一名教师，李老师多年来始终践行为人之道，从师之道。她觉得教师更要讲敬业和奉献。她坚守着三尺讲台，辛勤耕耘，开拓创新，默默奉献。她相信未来不是梦，在她的心中学生是天使，她就是为天使修补翅膀的人！



古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着她；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着她。她愿做红烛，甘为人梯，在这个工作岗位上，用自己的知识带给学生希望，用爱心开启学生紧锁的心扉！